小三英文必看！掌握 P3 Longman English Unit 4 “Out & Imperatives” 奪分關鍵
在香港小學三年級（P3）的英文課程中，Longman Unit 4（Out & Imperatives） 是一個極具實用性但也充滿考試陷阱的單元。這個單元主要環繞「出外（Out）」在公共場所時的行為規範，教導學生認識各類公共場所（如 country parks, museums, libraries, beaches, parks 等）的守則與告示牌（Signs），並運用 Imperatives（祈使句／命令句） 來表達「應該做（Do’s）」與「不應該做（Don’ts）」的事情。
作為資深英文老師，在每年的答卷中，我都發現很多小三學生在這個單元失分。他們往往並不是不明白意思，而是因為對「祈使句」的微細文法規則不夠敏感，或者習慣性地受母語（廣東話/中文）直譯影響，導致在 Fill-in-the-blanks（填充題）、Sentence Writing（造句題）及 Signs Matching（告示牌配對題）中白白被扣分。今天，我就帶大家深入拆解 P3 Longman Unit 4 的 3 大高頻考試盲點，並提供最實用的奪分避坑指南！
盲點一：忘記祈使句必須使用「動詞原形 (Base Form)」
祈使句最核心的文法規則是：省去主詞（You），直接以動詞原形（Base Form / Infinitive without ‘to’）開頭。然而，很多小三學生習慣了 Simple Present Tense（簡單現在時）的動詞變化，或者受中文「去…」的影響，經常會不自覺地加上 to、s/es、ed 或 ing，這是考試中最常見的低級錯誤。
❌ 常犯錯誤：
- ❌ To keep quiet in the library.（誤加 to-infinitive）
- ❌ Keeped left on the escalator.（誤用過去式）
- ❌ Running slowly in the museum.（誤用動名詞/現在分詞）
💡 名師糾正：
家長要提醒小朋友：不論這條規則是對一個人說還是對很多人說，不論是寫在告示牌上還是口頭指令，第一個字如果是動作，必須用最乾淨、最原本的動詞（無 to、無 s、無 ed、無 ing）。
✔️ 正確答案：
- ✅ Keep quiet in the library.
- ✅ Keep left on the escalator.
- ✅ Walk slowly in the museum.
盲點二：否定祈使句誤用 “No” 或 “Not” 開頭
在表示「唔好做某事」時，公共場所的實體告示牌上經常會寫 “No littering”（不准亂拋垃圾）或 “No swimming”（不准游泳）。這讓很多小朋友在寫「否定祈使句」時，習慣用 No 或 Not 開頭，結果完全不合文法規則。
❌ 常犯錯誤：
- ❌ No throw litter here.（誤用 No 開頭）
- ❌ Not feed the birds.（誤用 Not 開頭）
- ❌ Don’t climbing trees.（雖然用了 Don’t，但後面動詞加了 ing）
💡 名師糾正：
要讓小朋友牢記：標準的否定祈使句（Negative Imperative Sentence）必須以 “Don’t”（或 Do not）開頭，後面必須緊跟動詞原形！
"No + Verb-ing"（如 No littering, No smoking）是名詞片語（Noun Phrase），通常用於標誌牌的簡寫，而考試中如果要求寫出完整的「句子」（Sentence），或者填充題中出現了動詞原形（如 throw, feed），就必須使用 Don't 開頭。
✔️ 正確答案：
- ✅ Don’t throw litter here. / Don’t litter here.
- ✅ Don’t feed the birds.
- ✅ Don’t climb trees.
盲點三：「Let’s」提案句與一般指令祈使句混淆
小三學生常把 "Let's"（Let us 的縮寫）和一般的 "Imperatives" 混為一談。"Let's" 是用來提出一個包含說話者和聽話者在內的「建議（Suggestion）」（例如：我們一起去郊遊吧！），而 "Imperatives" 則是直接向對方發出「指令或規範（Command/Instruction）」（例如：你不要在這裡踩單車！）。在考試的讀圖配對題中，這是一個經典陷阱。
❌ 常犯錯誤：
- ❌ 看見🚫🚲（禁止騎單車）的牌，小朋友配對了：Let’s not ride bicycles here.（這只是個提議，並非公共法規！）
- ❌ Let’s playing football in the park.（Let’s 後面誤用了動詞 ing，或者加了 to：Let’s to play）
💡 名師糾正：
家長可以用以下方式幫小朋友區分：
- 如果是公共告示、法律規則，必須用標準祈使句，如：
Don't ride bicycles here.或者是Ride your bicycles on the cycling track.。 - 如果是朋友之間提議一齊做某事，才用
Let's，且Let's後面也必須緊接動詞原形！如：Let's play football in the park.，否定提議則是Let's not go out.。
✔️ 正確答案：
- ✅ 告示牌配對：Don’t ride bicycles here.
- ✅ 朋友間提議：Let’s play football in the park.
- ✅ 否定提議：Let’s not play video games today.
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很多家長跟小朋友溫習時，最頭痛的就是「講咗幾十次，佢都係聽唔入耳」。例如：明明知道 Don't 後面要用原形動詞，但一做卷，小朋友又會隨手寫出 “Don’t feeding the fish”。這是因為死記硬背英文規則對小學三年級的孩子來說過於枯燥，在考場緊張時極易混淆。
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「小朋友，等老師教你一個魔法！祈使句就像是個大將軍在下命令，大將軍說話要簡潔有力，所以 You（你）字要收埋，動詞也要穿上最乾淨、最原本的衣服，千萬不要戴帽子（加 ing）或者穿皮鞋（加 s/ed）！所以大將軍會說：Don't pick the flowers.，而不是 Don’t picking。記住大將軍的魔法喇！」
這種廣東話聲音教學能在大腦中建立強烈的「場景聯想」，比起家長的嘮叨和密密麻麻的英文答案，效果好上十倍，真正做到「聽得明、記得牢」！
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家長溫習常見 FAQ
- Q1: 考試中看見 “No Littering” 標誌，題目要求 “Write a rule”，我應該寫 “No littering” 還是 “Don’t litter”？
在香港的英文科考試中，如果題目明確要求 “Write a rule” 或 “Write a sentence”，通常需要寫出一個完整句子。”No littering” 只是標誌（Sign）的寫法，並非完整祈使句。因此，最保險、最絕對不會被扣分的寫法是："Don't litter."或者是"Don't throw litter."。 - Q2: 祈使句前面或後面加 “please” 會影響動詞原形的規則嗎？
完全不會！不論please放在句首（如"Please walk on the pavement."）還是句尾（如"Walk on the pavement, please."），祈使句中的動詞依然必須保持原形（Base Form）。please只是改變了語氣，使其更加客氣，並不會改變任何文法結構。 - Q3: 點樣教小朋友分得清 “Don’t feed the birds” 裡面 “feed” 嘅串法？好多時串錯做 “food” 或者是 “feet”。
家長可以透過詞性對比來教小朋友記憶："food"雙 ‘o’ 是名詞（食物），比如 “The birds eat food.”。而"feed"雙 ‘e’ 是動詞（餵飼/給予食物），例如 “Don’t feed the birds.”。可以用口訣「有兩個 ‘e’ 就去餵 (feed)，有兩個 ‘o’ 就是食物 (food)」來加深印象。
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