前言：呈分試關鍵單元 Oxford P6 Unit 7 拆解
在小六英文呈分試與升中測驗中，Oxford Primary English Unit 7 的主題 “Tales & Past Continuous”（故事與過去進行式） 屬於閱讀理解（Reading Comprehension）、文法填空（Grammar Cloze）及故事創作（Story Writing）的高頻考點與失分重災區。這個單元不僅要求學生理解童話與冒險故事（Tales）的敘事結構，更在文法上重點考查過去進行式（Past Continuous Tense: was / were + verb-ing）的句型搭配、背景鋪陳以及與過去簡單式（Simple Past Tense）連用的複合句型。
許多小六學生在應試時，常混淆 when 與 while 的接續動詞時態、在動詞加 -ing 的拼寫規則上粗心犯錯，或者誤將靜態動詞（Stative Verbs）寫成進行式。本文由資深香港小學英文科老師為大家深度拆解 3 大小六 Oxford Unit 7 高頻易錯盲點，助孩子在呈分試中鎖定高分！
陷阱 1：When 與 While 在被打斷動作 (Interrupted Actions) 中的時態混淆
在 Oxford Unit 7 的單元測驗中，最經典的題型就是用 when 或 while 將一個長動作（進行中的動作）與一個突發的短動作（打斷進行的動作）連接起來。學生往往分不清哪個子句該用 Simple Past，哪個該用 Past Continuous。
🚨 常犯錯誤實錄：
❌ The prince was walking in the forest when he was seeing a dragon.（錯把短動作 see 寫成 Past Continuous！）
❌ While the dragon slept, the princess stole the magic key.（while 後面的長動作漏用了 Past Continuous！）
❌ When I was listening to the radio, the telephone rang. / I was sleeping while the door knocked.（when/while 位置與連詞屬性混淆！）
💡 奪分正解與黃金判斷法則：
- 長動作（持續進行的背景）： 使用 Past Continuous Tense (was/were + V-ing)。
- 短動作（突發打斷的事件）： 使用 Simple Past Tense (V2)。
- 黃金公式一：
While + Past Continuous, Simple Past（while 後面必定接持續長動作）
正解：While the dragon was sleeping, the princess stole the magic key. - 黃金公式二：
Past Continuous + when + Simple Past（when 前面是長動作，後面接突發短動作）
正解：The prince was walking in the forest when he saw a dragon.
陷阱 2：Was/Were 主語單複數 mismatch 與 -ing 拼寫規則陷阱
Past Continuous 的句型結構看似簡單（was / were + V-ing），但在小六緊張的試場上，許多學生常因主語識別不清或拼寫忽略細節而無辜失分。
🚨 常犯錯誤實錄：
❌ The Knights of the Round Table was fighting the monster.（Knights 是複數主語，錯用 was！）
❌ The witch was makeing a magic potion. / They were droping the breadcrumbs.（-ing 拼寫規則錯誤！）
❌ The boy was lieing under the tree when the wizard appeared.（lie 的 -ing 變形錯誤！）
💡 奪分正解與 -ing 拼寫三大絕招：
- 主語單複數辨析：
I / He / She / It / 單數名詞 + was；You / We / They / 複數名詞 + were。
正解：The Knights of the Round Table were fighting the monster. - -ing 關鍵拼寫規則：
- 字尾去 e 加 ing：
make → making,write → writing,chase → chasing,hide → hiding（注意：see → seeing保留 ee）。 - 單音節短母音+單輔音雙寫：
drop → dropping,run → running,stop → stopping,swim → swimming。 - 字尾 ie 改 y 加 ing：
lie → lying,tie → tying,die → dying。
- 字尾去 e 加 ing：
陷阱 3：靜態動詞 (Stative Verbs) 誤用進行式 & 雙長動作 (Simultaneous Actions) 誤用 when
故事敘述中，有些動詞表達心態、感知或擁有（Stative Verbs），不能使用進行式；而在描繪兩個同時進行的長動作時，連詞運用也有特定要求。
🚨 常犯錯誤實錄：
❌ The giant was wanting to catch the thief.（want 是靜態動詞，不能用 Past Continuous！）
❌ The hero was knowing the secret entrance.（know 是感官/認知動詞，不能加 -ing！）
❌ The king was reading a story when the queen was painting a picture.（兩個長動作同時進行，應用 while 不是 when！）
💡 奪分正解與敘事文法法則：
- 靜態動詞 (Stative Verbs) 禁用進行式： 如
want, know, like, love, hate, understand, believe, remember, have (擁有)等，即使在過去時間點也只能用 Simple Past Tense！
正解：The giant wanted to catch the thief.
正解：The hero knew the secret entrance. - 兩個長動作同時進行 (Simultaneous Actions)： 必須使用
While + Past Continuous, Past Continuous！
正解：The king was reading a story while the queen was painting a picture.
GoAsk 獨家亮點：中大專家審閱，廣東話真人解題打通 Oxford 文法思維
小六英文呈分試的 Past Continuous Tense 題型變化多端，光靠死記硬背文法條文容易在考試緊張時混淆。GoAsk 聽教解題平台特別邀請香港名校資深教師親自錄製語音解題，並經由香港中文大學幼兒雙語研究中心專業審閱。
平台完整收錄 Oxford 與 Longman 小學 P1-P6 全套課本練習題與模擬試題，每道題目均提供純正廣東話真人語音講解，一步步拆解 when vs. while 的時間邏輯、was/were -ing 拼寫細節以及故事閱讀理解題目的推理技巧。用小朋友最熟悉的廣東話解釋英文邏輯，讓孩子聽得懂、記得牢，自信應對各類英文考試與呈分試！
免費生成模擬試卷：即時檢測小六 Oxford Unit 7 應試實力
想即時測試小朋友是否已掌握 Oxford P6 Unit 7 的 Tales & Past Continuous 核心考點？歡迎使用 GoAsk 研發的 免費模擬試卷生成器 (Mock Exam Generator)！
只要選擇年級（P6）與出版社（Oxford），系統即可為您自動生成符合香港最新課程標準的單元模擬試卷，並配備廣東話真人語音解題，助孩子在考前查漏補缺、鎖定高分！
家長常見問題 (FAQ)
Q1: 小六英文故事寫作 (Story Writing) 中，幾時用 Simple Past，幾時用 Past Continuous？
A: 可以在開頭設定故事背景、氣氛或描繪持續進行的動作時使用 Past Continuous（例如：The sun was shining and the birds were singing.）；當進入具體的故事情節推進、角色完成的連續動作或突發事件時，則使用 Simple Past（例如：Suddenly, a giant appeared and shouted.）。兩者交替使用能讓文章更生動引人入勝！
Q2: 小朋友做 when/while 填充題時，有冇最快嘅口訣或解題步驟？
A: 可以記住簡單三步口訣：
1. 看連詞後面的空格：While 後面通常接長動作（was/were + V-ing）；
2. When 後面通常接短動作（Simple Past V2）；
3. 如果句子兩邊都是長動作且同時進行，兩邊都用 Past Continuous，中間用 while 連接。
Q3: 呈分試常考的 Proofreading（改錯題）中，Past Continuous 有哪些常見陷阱？
A: 改錯題最常考三個位：第一，was/were 主語單複數不配對；第二，動詞加 -ing 時忘記去 e 或忘記雙寫尾字母（如 makeing 或 runing）；第三，在靜態動詞（如 know, want）上錯加 -ing。GoAsk 平台的廣東話真人解題語音會針對這些重點反覆提醒，幫助孩子培養敏銳的檢查習慣！