以中文教授英文，特別適合基層家庭的學生。我們學校設有功課班，學生完成作業後回家還能重溫課堂內容，加強理解。其實只要學生懂得完成功課，慢慢就能建立自信，對學習非常有幫助。

不斷做補充練習並非最有效的方法，遇到不懂的題目也沒人講解。GoAsk正好覆蓋了我們學校使用的英文作業簿，每題都有清晰解析，配合學校教學，比盲目練習更有效。

我們挑選了20位學生參加焦點小組，結果發現使用GoAsk的學生都有明顯進步。遲用GoAsk，真係自己蝕底！

初次聽到GoAsk這個項目時非常興奮，因為它能將我們兒童雙語研究中心多年來的研究成果落地實踐，幫助本地學生。尤其是透過科技降低學習成本，我們一拍即合，立即展開合作。

我們接觸過一些SEN學生，他們難以集中、需要反覆教導同一題目，在課堂上容易影響其他同學，令不少導師感到困擾。沒想到讓他們使用GoAsk後，反而主動學習，不懂就重播直到聽懂。可能因為沒有壓力，成績也有了進步。

透過重複聆聽錄音教學，學生學得快、不拖延，英文成績在短短三個月內有顯著提升。所有使用GoAsk的學生均有進步，其中85%更提升至少兩個分數等級！